El Tomo 1 del Método Paideia de Alfabetización Inicial está orientado a la preparación integral del proceso lector–escritor. Su objetivo principal es desarrollar las bases neuromotoras, perceptivas y fonológicas necesarias para un aprendizaje sólido y sin sobrecarga.
Este tomo comienza con actividades de grafomotricidad que favorecen el control del trazo, la direccionalidad, la coordinación visomotora y la resistencia manual, preparando la mano para la escritura de manera progresiva y respetuosa de los ritmos individuales.
A continuación, se trabajan las vocales y consonantes de forma sistemática, combinando reconocimiento visual, trazo guiado y asociación imagen–palabra. Cada letra se presenta en formatos amplios y claros, permitiendo su exploración mediante el trazo, el coloreado y la identificación de palabras significativas.
Este tomo cumple una función fundamental dentro del método: establecer una base firme que permita abordar el silabeo y la lectura posterior con seguridad, confianza y comprensión.
El Tomo 2 constituye el núcleo del Método Paideia de Alfabetización Inicial. Está centrado en el desarrollo del silabeo progresivo como estrategia principal para la decodificación lectora.
El contenido se organiza en una secuencia cuidadosamente graduada, en la que cada sílaba se trabaja de forma individual. Cada hoja está dedicada a una sílaba específica, incorporando ejercicios de trazo, lectura y reconocimiento de palabras acompañadas por apoyos visuales.
La propuesta está pensada para un trabajo diario estructurado, favoreciendo la automatización del proceso lector sin recurrir a la memorización mecánica ni a la repetición excesiva. El avance progresivo permite que el niño pase de la identificación de sílabas a la lectura de palabras completas de manera natural y sostenida.
Este tomo integra aportes del método silábico tradicional, el enfoque intensivo de los métodos acelerados y una organización propia que prioriza la claridad, la continuidad y el respeto por los tiempos de aprendizaje.
El Tomo 3 del Método Paideia de Alfabetización Inicial está orientado a consolidar la lectura comprensiva desde las primeras etapas del aprendizaje.
A partir de las letras y sílabas ya trabajadas en los tomos anteriores, se propone la construcción y lectura de oraciones simples, organizadas según la secuencia de contenidos previamente abordados. De este modo, el niño lee únicamente aquello que está en condiciones de decodificar, evitando la frustración y favoreciendo la comprensión real.
El tomo incluye mini historias breves, cuidadosamente diseñadas para introducir la lectura de textos cortos con sentido completo. Estas historias permiten trabajar la comprensión lectora inicial mediante consignas simples que invitan a identificar ideas, personajes y acciones, sin transformar la lectura en una actividad mecánica o evaluativa.
Este tomo cumple la función de integrar lectura y comprensión desde el inicio del proceso alfabetizador, promoviendo una relación significativa con el lenguaje escrito y sentando las bases para una lectura autónoma y consciente.